【対象】
令和6年度版「新編 新しい道徳」

　「新編　新しい道徳」の「教師用指導書　研究編」では、全ての教材に、「児童の学びのよさを認める評価の例」を示しています。
　「新編　新しい道徳」では、平成29年7月告示の「学習指導要領」に示された道徳科の目標に即し、学習状況の把握について「道徳的諸価値の理解」「自己を見つめる」「物事を多面的・多角的に考える」「自己の生き方についての考えを深める」という四つの視点を設け、例示された「評価の例」が、どの視点に基づいたものであるかもあわせて示しています。