キーワードやFAQIDで探す

• 教科書で使用されている書体について
  対象 中学校国語令和7年度版新しい国語
  A.

  　「新しい国語」の本文書体には、弊社が独自に開発した特別な明朝体を用いています。この明朝体についてご説明する前に、まずは小学校と中学校の教科書の、本文書体の違いについてご説明します。　小学校では、多く...

  FAQID：8345 続きを読む ＞
• 振り仮名（ルビ）の付け方について
  対象 中学校国語令和7年度版新しい国語
  A.

  　「新しい国語」では、小学校で学習していない漢字の読みが含まれる熟語には、各教材の初出箇所に振り仮名を付けることを原則としています。また、小学校で学習している読みであっても、複数の読み方があって紛らわ...

  FAQID：8346 続きを読む ＞
• かぎ括弧付きの会話文の書き表し方について
  対象 中学校国語令和7年度版新しい国語
  A.

  　まず、会話文の２行目以降の１字下げの有無についてご説明します。　小学校の国語教科書では、明治３６年の第１期国定教科書以来ずっと、会話文の２行目以降を１字下げる書き表し方が採られてきました。戦後の小学...

  FAQID：8347 続きを読む ＞
• 書名を書き表す際のかぎ括弧の使い方について
  対象 中学校国語令和7年度版新しい国語
  A.

  　確かに、一般の書籍・新聞・雑誌などでは、書名を示す際に『　』を用いることが広く行われています。『　』を用いることで、それが書名であることをより明確に示せるという利点があるためかと思われます。ただし、...

  FAQID：8348 続きを読む ＞
• 「述部」の解釈について
  対象 中学校国語令和7年度版新しい国語
  A.

  　その疑問にお答えする前に、まず、そもそも学校文法ではなぜ連文節という概念が導入されているのか、という点から改めて整理してみます。その理由は大きく分けて二つあります。 　一つは、文節論の理論的な欠陥を...

  FAQID：8349 続きを読む ＞
• 古典の文章中の「向かふ」「たまふ」「行き交ふ」などの読み方について
  対象 中学校国語令和7年度版新しい国語
  A.

  　日本語の動詞の発音は、現代語として今の読み方に定着するまでにさまざまな変遷をたどってきました。例えば「買ふ」の読み方は、カフ→カウ→コー→カウと変化し、現代語では「カウ」という発音で定着しています。...

  FAQID：8350 続きを読む ＞
• 「木」の縦画の終筆は、「とめ」でしょうか、「はね」でしょうか。また、ふだん書いている文字と新聞などで見る活字とでは形が違うことがあるのですが、なぜでしょうか。
  対象 中学校書写令和3年度版新しい書写
  A.

  　「新しい書写」で使用している教科書体という活字では、「木」の二画目の終筆を「とめ」の形で表しています。これは、「小学校学習指導要領解説 国語編」の第４章２（1）エの「（エ）漢字の指導においては、学年...

  FAQID：8351 続きを読む ＞
• 「文字のいずみ　古典をもとに」（p.94・95）に掲載されている古典に書かれている文字と、大まかな意味を教えてください。
  対象 中学校書写令和3年度版新しい書写
  A.

  　それぞれ、下記のとおりとなります。 「九成宮醴泉銘」（文字）足深尤至於炎景流金無欝蒸之気微風徐動有凄清之涼信安体之佳所誠養神之勝地漢之甘泉不……（意味）（……ほんとうに）心がとがめるが、金を溶かすよ...

  FAQID：8352 続きを読む ＞
• 三重県が近畿地方である理由について
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 地理
  A.

  　古代の行政区分では、現在の近畿地方の大部分は畿内に属しており、現在の三重県は、東海道と南海道に属していました。当時、日本各地は日本の中心だった畿内からの遠近によって、近国・中国・遠国と分けて呼ばれ...

  FAQID：8355 続きを読む ＞
• 「造山帯」が使われていない理由について
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 地理
  A.

  　地球上で地震活動や火山活動が活発な地域は限られていて、帯のように連なって分布しています。現在一般的になっているプレートテクトニクス（地球の表面が十数枚のプレートにおおわれ、それぞれが動いているとい...

  FAQID：8356 続きを読む ＞
• ペリー来航から明治6年までの西暦年の表記について
  対象 中学校社会令和7年度版新編　新しい社会 歴史
  A.

  　教科書では、和暦での出来事が西暦では何年にあたるかを変換して表記していますが、ペリー来航から明治6年の西暦の採用の間は、日本での記録と欧米諸国での記録との間に、出来事が起こった年月日のずれが生じる...

  FAQID：8358 続きを読む ＞
• 「核家族世帯」の定義
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 公民
  A.

  　国勢調査の定義を根拠としています。「核家族」とは、アメリカの社会人類学者であるマードックが、夫婦および子どもの三者を家族の基礎的な単位として“nuclear family”と呼んだのを、日本語訳した...

  FAQID：8359 続きを読む ＞
• GHQの日本語名称
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 公民
  A.

  　GHQの英語の正式名称である General Headquarters of the Supreme Commander for the Allied Powers の日本語訳として、「連合国軍最高...

  FAQID：8360 続きを読む ＞
• 「勤労の権利」は「労働基本権」に含まれないのでしょうか？
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 公民
  A.

  　「労働基本権」の定義については、「労働三権」（日本国憲法第28条）と「勤労の権利」（第27条第1項）の両方を含む使い方と、「労働三権」のみを指す使い方のおもに2通りがあります。教科書では、おもに憲法...

  FAQID：8361 続きを読む ＞
• 「請願権」を「参政権」の一つとしている理由について
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 公民
  A.

  　「請願権」の位置づけについて、憲法学では、請願の受理という国務を請求する権利であるととらえて「請求権」の一つとする見方と、選挙以外の場で国民の意思を国政に反映させる一つの手段ととらえて「参政権」の一...

  FAQID：8362 続きを読む ＞
• 「情報公開制度」「個人情報保護制度」の表記について
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 公民
  A.

  　「情報公開法（行政機関の保有する情報の公開に関する法律）」は、国の行政機関が保有する情報の開示について定めた法律です。地方公共団体については、各地方公共団体において「情報公開条例」を定めており、独立...

  FAQID：8363 続きを読む ＞
• 法廷の弁護人席・被告人席と検察官席の位置について
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 公民
  A.

  　法廷における席の配置については明確なルールが定められているわけではなく、特に刑事裁判における弁護人席・被告人席と検察官席の位置は、裁判所や法廷によって異なります。教科書p.104・写真1とp.106...

  FAQID：8364 続きを読む ＞
• 「均衡価格」と「市場価格」の関係について
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 公民
  A.

  　「均衡価格」は、需要と供給が一致して市場が均衡状態になる価格のことを指し、「市場価格」は、実際に市場で取り引きされる価格を指します。「市場価格」は、長期的には需要と供給を一致させる傾向がありますが、...

  FAQID：8365 続きを読む ＞
• 「公定歩合操作」を取り上げていない理由について
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 公民
  A.

  かつて、日本銀行の金融政策といえば「公定歩合操作」が中心でしたが、1990年代以降の金融自由化の進展にともない、公定歩合に連動しない金利が多くなったため、現在では金融政策としての意義は非常に小さくなり...

  FAQID：8366 続きを読む ＞
• 「公債金」と「国債費」のちがいについて
  対象 中学校社会令和7年度版新編 新しい社会 公民
  A.

  　国の公債について、本文等では「国債」という表記を用いておりますが、グラフにおいては、原典としている財務省資料の表記に基づいて、歳入では「公債金」、歳出では「国債費」を用いております。財務省は、歳出の...

  FAQID：8367 続きを読む ＞

• 1/9
• 次へ
• 最後