「深い学びのページ」では、問題発見・解決の過程を重視した数学的活動が行えるようにして、ほぼ全ての章に位置づけています。側注の「問題をつかむ→見通しをたてる→問題を解決する→ふり返る→深める」の過程に沿って、生徒が自ら考え、対話を通して深め授業を展開していただきたいと考えております。深い学びの2ページ目には、考え方の例が示されている場合が多くあります。理想的な使いかたとしては、ページをめくらずに、学級の生徒の考えをもとに考察を進めていただきたいと考えています。しかしながら、生徒から考えをひき出しにくい環境においては、2ページ目の考え方の例を利用してご指導いただきたいと考えています。